【谢博专访】丨穿越行业周期,如何为孩子选择职业新赛道

时间:2024-3-22  来源:BataGo倍塔狗  访问数:13次
经历了三年疫情,AI浪潮来袭,各行各业充斥着焦虑和内卷,在充满不确定的时代,家长应该如何提前帮助孩子规划未来职业选择。

个人职业选择一定要考虑未来发展趋势和市场周期,只有与个人、国家和世界大势相契合,才能在行业、职位和收入方面取得最大化的成就。

张雪峰老师在聊编程的时候说过:大家相信吗?未来,计算机编程能力将成为各行各业的基础能力,就像现在的办公文档一样,成为必不可少的一部分。

2017年-2022年相继发布的国家政策表明,编程教育普及的重要性,以及或将成为未来人工智能时代的重要的竞争力。提到学习编程语言,大部分人又会想到,程序员才会的、理科生学的、男生更擅长……很难和女生、文科等关联在一起。当然这其实是一种成见。

谢博士作为一名专业从事人工智能、青少年创客教育的导师,在培养数千名青少年的过程中,对此深有体会。

今天谢博在专访中,分享了3个女生的故事,她们或是自以为要学文科的,或者认为学编程是个阶段目标,但最终还是需要工科思维,甚至不得不承认想做得出色,“写程序”是条必经之路的。

她们在兴趣和学业探索中,借助编程语言展露了自己的天赋所在,也打破了很多既往的成见。

接下来带你看看这3个女生的故事,聊一聊如果家长想要让孩子学好编程,应该具备怎样的心态。

来听听谢博的讲述——

丨王语华编辑丨倍塔狗人工智能

BY MOOC
01.学习编程,

不应该是男生的专属

先说A女生吧。她目前就读高一。

当初她被她妈妈送来倍塔狗学习,因为她妈妈认为多学学计算机对孩子未来就业有帮助。但小姑娘本人对此似乎没太大兴趣,她更感兴趣的是心理学。

她特别爱看佛洛伊德精神分析类的书籍,并且想以后考入华师大学心理学。这明显是位感性的女生。

我问她以前学过什么?她说很小的时候学过C++但是全都忘了。我还心想,这不就是被她妈妈“耽误”的一个文科孩子嘛,所以一开始我对她的理科思维以及计算机水平并没有太高期待。

国庆节期间,小A学校里要提交一篇论文,小A就打算利用3天时间出一篇论文。我们就定好了,既然她喜欢心理学,就做一个心理学的论文题目。

我跟她先去看看华师大心理学教什么以及美国好的学校里心理学都教什么。结果一查,发现心理学的基础课居然有概率、统计课程。这可都属于数学范畴哦。

因为心理学里面心理测评是非常重要的一块内容。测评实验,搜集数据,找相关性等等,所以概率统计是学心理学必须要学的。

再一看他们概率统计课程中的作业赫然出现了R语言。

R语言是一个非常灵活的、专用于探索、展示和理解数据的语言。在心理学领域里,支撑着整个数据统计的支柱就是R语言。

没想到,真正进入了心理科学领域,又走进了数学,又走进了编程,又走进了适合这个学科的编程。

当然,这也是近年来,美国的大学因为有计算机的发展,编程的发展、而独立发展出来的新趋势。

我们经过调查发现大学里面心理学中会有大量的调查问卷,然后分析数据。但是如果写成论文仅仅是调查文件,那么这论文缺少点技术含量。

突然来了灵感,既然美国那么流行R语言,国内的心理系R语言运用的怎么样?查来查去,国内大学里心理学运用R语言的特别少。

那这个事情可以做,既然统计学是在心理学里这么重要,心理学的基石又是统计,那么就值得用R语言做一个demo来证明一些事情。

用R语言来分析数据,方向定了,很快就把框架写出来了。

接着挑战就来了,小A不会R语言呀,3天完成这个论文,确定题目已经用了半天了,还有2天半时间,有点不可能吧。

令人惊奇的事发生了。我用半天教她R语言的基础。下午的时候,这孩子就独立写程序了,还不让我插手。当然其中遇到一些问题,我也帮她找。但她自己真的开始上手写程序了。我很感慨,高中的女孩子,她能学了R语言后,自己投入去写程序,而且里面的所有逻辑都不用我太多说。

这里我要自豪一下,我们国家的数理和逻辑这些基础到了高中,教育得真的很好啊。

那时候的编程逻辑建立起来了,学习R语言的速度就会很快。

小姑娘,一扎进去就入了迷。一直在那里找数据,写代码,验证各种相关性。

可是,到了第三天她还在写代码。我都替她着急了,代码虽然重要,但论文还没开始动呀。她说不让我管,论文简单,她要验证,先把这些结果跑出来。终于在最后半小时,克服了重重困难,运用R语言跑出了结果、画出了相关图。

现在她的最终论文还没交给我,但过程跑通了,结论有了,这篇论文的质量也一定相当惊艳。

这不就是一个我们所需要的创新型交叉人才吗?

她妈妈让她学计算机本来想当工程师来培养,而她兴趣点在心理学,现在她居然可以完成这么好的数学分析和统计分析。这就是国外著名大学的教授才能做到的思考框架,现在这孩子都有了。

一个孩子从小学了那么多东西,培养的能力都有,就差一个能把这些捏在一起的一个契机。而她在倍塔狗做项目时,找到了这个契机。

我们查过国内的大学里的心理系,用R语言的很少,还有人专门成立一个R语言自学组什么。

这样的学科融合经验,让她通过一个学科更深入研究另外一个学科的底层。以后,她完全有机会用数学在心理学领域建立一套更完整的系统计算心理学。

02.多练多用

编程才能成为你的得力助手

女生B,现在已经是一名达特茅斯学院的大二学生。她一直就读的是国际学校,高中时曾来倍塔狗跟我学习过编程,期间还带她还做过一个项目“利用舆情分析股市”。上大二的时候,女生B来找到我。

她说,“我们开始学数学了,没想到数学不是推公式,而是要用R语言和python.。我搞不定呀。”

我说,“你怎么可能搞不定呢?你读高中时,我们那么复杂的项目都可以解决。”

她说,“都忘记了。”

看来脑子再好,再聪明的人,时间花得不够,就不会把一个能力变成你身上的东西。

数学能力、语言能力、计算机编程能力。其实都是在学语言。用希腊语、用中文、用英语、用程序来表达你对世界的认知。

所以编程也一样,越锻炼越好,总不练就生疏了。这和我们学语言是一样的道理。

具体编程这种,大学里教授是不教的,他只给你任务,你自己去想办法完成。

进大学后,国内和国外的学生一些差距就出来了。国外高中的时候,他们就把编程变成数学的替代,已经养成了编程思维了。

很多年前概率统计都是用R语言的,她用的是2023年7月第一次出版的python语言版的。同一个作者写的。这说明什么呢?说明他们的数学理论和编程理论一直在与时俱进,现在产业流行的是python,是因为python可以和人工智能适配。而且这些图和库还都是开源的,我们若是不好好应用起来,实在太可惜。

编程,第一要尽快抓起来,第二要养成思维习惯。语数外编程一样重要的,在生活中、工作中都要用到的。编程不光要学会,还要一直用,才能不忘,才能真正的得心应手。

03.能高效解决问题

就是好的编程工具

最后这个案例的主角C小姑娘,她在读高二,并且明确想去华师大的学统计学。

她来倍塔狗学的python。但是在运用统计学方面,用python需要学很多知识来做铺垫,所以她一学就学了90个小时,但如果用R语言其实3个小时就能搞定。

所以说,每个专业都有最趁手的工具。R语言就是统计学最擅长的工具。但如果要和人工智能适配,就不得不用到python。毕竟现在国外大学的统计学教材,连最经典的教材都改用了python版本。

如果只是为了高效解决问题,不要太纠结于工具的流行趋势,只要能帮助你简单直接完成任务得到结果的,就是好工具!

04.总结

今天说了这么多,总结一下要点:

我对现在的孩子的建议更具体化了,语、数、外、编程要从小一直学、一直用。因为“学”很简单,一个小时就行了,“用”要一直不停练。

并且在孩子感兴趣的领域要一直用,从小养成编程思维的同时,也为未来成为创新型交叉人才打下扎实的能力基础。教育具有长期性和滞后性,起初你只能理解表层的道理,当你能开始运用并把不同领域的知识互相融合的时候,你才真正领悟到知识的真谛,此时教育的任务才算真正完成,形成了教育闭环。

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关于我们倍塔狗人工智能是上海专业的人工智能教育机构:

我们注重实践导向,通过设计丰富的创客工作坊和项目实践,培养孩子们的动手能力和创新思维;

我们关注跨学科融合,鼓励孩子们在人工智能与其他学科的结合中发掘自己的潜力;

我们以项目制为核心,引导孩子们在完成具有实际应用价值的项目中提高创新能力和技术水平。

通过个性化的学习路径、专业导师指导、团队合作与交流以及创新实践的平台,将三维建模、激光雕刻、开源硬件、电子电路、Python、App Inventor等技术进行融合让孩子通过科技手段去解决实际生活和学习场景遇到的问题,课程将帮助孩子们建立自信心、提高解决问题的能力并激发终身学习的热情。通过PBL项目制课程的学习,孩子们将更好地适应未来社会的需求和发展。
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